JORNADAS SOLIDARIAS PARA LIMPIEZA Y PUESTA EN MARCHA DEL CIDAC

Sábado 23 de Octubre: (entre las 10 y las 16 horas): Comisión del Mural, Comisión de armado de arcos y Limpieza

Sábado 30 de Octubre: (entre las 10 y las 16 horas): Comisión del Mural, Comisión de Canchas y Limpieza

Sábado 6 de Noviembre: (entre las 10 y las 16 horas):
-Mañana: Plenario de las Áreas Problema
-Almuerzo
-Exposición de fotos que documentan las actividades ya realizadas en el marco del Cidac
-Presentación del Mural y de las Canchas. Ánimo festivo


NOTA: A las Jornadas del 23 y del 30 van a aquellos que trabajan en las distintas comisiones y los que voluntariamente colaboren con la limpieza del predio.
-A las Jornadas del 6. Todos, Todos….
-Para trabajar se recomienda asistir con ropa de fajina
-En caso de lluvia, se suspende y se pasa para el sábado siguiente.
-En todos los casos habrá almuerzo y música. Colaboren con la que más les guste.

Área Problema Educación

Coordinación: Lic. Liliana Sinisi (Cs. Antropológicas)

Equipo docente: Soledad Gallardo, Sara Pallma, Javier García, Laura Cerletti y Horacio Paoletta.

El área de Educación funciona desde el año 2008 siendo uno de sus objetivos atender, a partir de un abordaje socioantropológico, problemáticas vinculadas a lo escolar y educativo en la zona sur de ciudad de Buenos Aires. Entendiendo que lo educativo no está circunscrito a lo escolar exclusivamente, sino que trasciende la escolarización y se vincula también a otras formas de educación asociadas a las experiencias formativas de los sujetos, es que desde este espacio intentamos abordar problemáticas socioeducativas en articulación con distintos actores institucionales y de la sociedad civil (escuelas, supervisiones, programas estatales y organizaciones sociales) que intervienen cotidianamente en la trama barrial.

Nuestra propuesta de intervención parte en reconocer que, y como producto de procesos de empobrecimiento que afectan a grandes colectivos sociales, existe una mayor fragilidad para el sostenimiento de la escolaridad en niños y jóvenes de sectores subalternos. Por tal motivo, hacia fines del año 2008 se comenzó con el recorrido barrial que nos llevó en primer lugar a tomar conocimiento de las distintas instituciones y sujetos vinculados a la temática que nos interesaba atender, para luego registrar, a partir de los propios actores contactados, lo que era considerado como problemáticas socioeducativas en esta zona de la ciudad. Desde el año 2009 hasta la fecha, se viene trabajando con distintos Proyectos de Voluntariado, integrado –en su gran mayoría- por docentes y estudiantes de la carrera de Ciencias Antropológicas, en distintas instituciones y organizaciones sociales de la zona, sobre todo en torno a problemáticas vinculadas al ausentismo prolongado, deserción escolar, repitencia y desescolarización.

En relación a dicha realidad registrada, el trabajo que hemos venido desarrollando se vinculó sobre todo a la realización de talleres participativos en distintas instituciones escolares de la zona, tanto de educación media como primaria, con el propósito de reflexionar junto a jóvenes, niños y docentes sobre la realidad social y educativa por la cual atraviesan, recuperando así la voz y los sentidos que tienen los propios actores, incorporando sus deseos y necesidades concretas. Junto al desarrollo de estas instancias de actividades participativas, se realiza al interior del Área un seminario con docentes y estudiantes que la integran, para profundizar discusiones en torno a lo que acontece en el campo y posibles herramientas teóricas que permitan problematizar las distintas experiencias escolares y barriales relevadas.

Por tanto, consideramos que en continuidad a los objetivos del CIDAC, ésta Área se propone no sólo la participación de los estudiantes de la carrera de Ciencias Antropológicas sino también de otras carreras, en actividades de extensión universitaria en la zona, intentando favorecer la articulación entre docencia e investigación y la transferencia y co-construcción de los conocimientos con la población destinataria de nuestras acciones.

Operativo de tramitación de DNI argentino en Escuela Nº 11

La FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS (UBA) y la SECRETARIA DE DERECHOS HUMANOS MINISTERIO DE JUSTICIA, GRUPOS VULNERABLES LES COMUNICA A TODA LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA 11; hemos culminado el circuito de trabajo comenzado en el 2009 con el operativo para tramitar DNI en la misma escuela; durante este año 2010 nos comprometimos con la comunidad en formalizar el circuito para niños, niñas y adolescentes nacidos en países hermanos latinoamericanos y que no contaban con DNI argentino; gran porcentaje de esta infancia. Para lo cual nos acercamos al CENTRO DE ACCESO A LA JUSTICIA cito en la calle Río Cuarto al 3300 de Barracas y pudimos encontrar una rutina de trabajo por la cual los padres y madres de los niños concurren a dicha oficina y desde ahí se los orienta y se cubre la gratuidad del trámite. Estamos conectándonos con el Caref para completar la gratuidad del trámite.

Radio abierta en Villa 21-24

El domingo 19 de Septiembre de 2010, se realizó la primera radio abierta dirigida a la comunidad paraguaya de la villa 21 – 24. La finalidad del evento fue la de presentar los alcances de la Reglamentación de la Ley Migratoria Argentina Nº 25.871, recientemente aprobada. La jornada tuvo lugar en la Feria de las calles Iriarte y Luna, y contó con la participación de numerosos disertantes y vecinos que se animaron a exponer sus opiniones. Entre ellos, Gerardo Halpern (UBA – CONICET), especialista en la experiencia migratoria paraguaya en la Argentina, realizó un breve recorrido histórico sobre las leyes migratorias de nuestro país y su conflictiva relación con los extranjeros provenientes de países limítrofes. También participaron Sebastián Bruno y Magdalena López, del Grupo de Estudios Sociales sobre el Paraguay (UBA – IEALC), quienes se refirieron a la situación política actual del Paraguay, así como a los movimientos de fuerza de trabajo en el contexto MERCOSUR. Las exposiciones se cerraron con los aportes de Gustavo Torres González del Partido Político Paraguayo Convergencia Socialista, quien reflexionó sobre la importancia del uso del guaraní y sobre el reconocimiento de dicho idioma como uno de los idiomas oficiales del MERCOSUR.

La actividad contó con varios miembros dirigentes de organizaciones sociales paraguayas en Argentina. En la foto, Salomón Ramírez Santacruz, presidente del Club Atlético Deportivo Paraguayo, relata su experiencia personal como migrante, y nos cuenta sobre los distintos contextos adversos a los cuales el migrante siempre debió resistir. Casi hacia el final, hizo referencia a la controversia vigente en relación al artículo 120 de la Constitución Nacional Paraguaya, por el cual, no se permite a los paraguayos residentes en el exterior el ejercicio del voto.

El momento de mayor participación: Emiliano Gareca (Dirección Nacional de Promoción y Fortalecimiento para el Acceso a la Justicia) responde a varias inquietudes concretas planteadas por vecinos que van acercándose, dni en mano, para solicitar información sobre dónde y cómo iniciar un trámite de renovación o de residencia.

Gerardo Denis Vera acerca el micrófono a los vecinos que se animan a contar su experiencia personal vinculada a la situación migratoria.

Miembros del Equipo de Trabajo del Área Migraciones asesoran a los vecinos que se acercaban con preguntas concretas acerca de cómo regularizar la documentación.

Los miembros del equipo de trabajo hicieron entrega de material impreso elaborado especialmente para la ocasión, con la información principal en materia de obtención de documentación.

Toda la jornada fue cálidamente conducida por Gerardo Denis Vera, conductor radial de diversos programas destinados a la Comunidad Paraguaya en Buenos Aires. En su alegre guaraní, logró captar la atención de quienes iban pasando y se quedaban a oír la charla. Las hermosas polkas y guaranias que musicalizó, nos permitieron a todos disfrutar de un breve descanso, momento aprovechado para probar las ricas empanadas.

Uno de los objetivos principales de la actividad: el desarrollo y la expansión de las redes sociales.

Los migrantes presentan sus dudas a miembros del Equipo de Trabajo del Área Migraciones.

Miembros del Área Problema Migraciones en plena actividad.

Radio Abierta a la Comunidad

Área Problema Economía Social

Coordinación: Prof. Matías Larsen (Cs. Antropológicas)

Durante este año, el área se encuentra dedicada a la consolidación de equipo, relevamiento, sistematización y contacto de experiencias de economía social en el barrio. La necesidad de constituir esta área nace a partir de visualizar en la zona sur de Barracas y La Boca durante los diagnósticos preliminares, un amplio abanico de diversos emprendimientos, redes asociativas y procesos de constitución de grupos, abocados a lo que -en términos generales- se podrían denominar “economía social”.

En este marco, se apunta –desde los lineamientos teóricos generales de la investigación-acción participativa- a indagar sobre este campo de las Cs. sociales, a su vez que acompañar los procesos organizativos de estos grupos.

Por otra parte, esta área se ha constituido en “Centro de prácticas pre-profesionales de la carrera de Pedagogía Social del Instituto de Tiempo Libre y Recreación - GCBA.

A continuación se mencionan algunas de las actividades que se vienen realizando durante este año:
- Relevamiento/construcción de diagnóstico participativo del CDI Barracas y de las cooperativas integrantes.
- Asesoramiento/acompañamiento de proceso de cooperativización del grupo obrador, constructor de la sede CIDAC.
- Participación en encuentros, seminarios, charlas, etc. sobre economía social y desarrollo local.
-Acompañamiento al área de formación para el trabajo del CIDAC para la conformación del Instituto de Formación Profesional, del Centro.

Área Problema “Educación, Género y Sexualidades”

Coord. Paula Fainsod y Jesica Báez (Cs. de la Educación)

Resumen de trabajo

Partiendo del proyecto de voluntariado “De jóvenes a jóvenes: formación de líderes comunitarios/as en salud sexual y derechos reproductivos en la escuela media” este equipo comenzó a constituirse durante el 2010 en el área de Educación, género y sexualidades del CIDAC.

El proyecto tiene por objetivo la formación de líderes comunitarios/as en promoción de la salud en sentido integral centralmente en salud sexual y los derechos reproductivos en la secundaria. Las/os estudiantes voluntarios/as universitarios/as, por otra parte, se formarán en aspectos teóricos y metodológicos para llevar a cabo actividades de capacitación y asesoramiento con estudiantes secundarios de la ciudad de Buenos Aires que serán preparados para oficiar como líderes comunitarios en -salud y derechos sexuales y reproductivos- en los espacios locales donde circulan. Así mismo, la formación de líderes comunitarios tendrá por objeto fortalecer las trayectorias de estudiantes así como también sensibilizar sobre la temática a la misma comunidad educativa en pos de fomentar la retención escolar. Al mismo tiempo que la inserción comunitaria de los/as líderes tendrá por fin convocar a otros/as jóvenes que no asisten a la escuela.

Actualmente, nos encontramos trabajando en el Escuela Comercial Nro. 4. Llevando adelante la planificación de las acciones de los/as líderes comunitarios/as que fueron formado durante la primer parte del año. Se suman al proyecto la escuela Politécnica Nro. 5, donde tendremos oportunidad de comenzar con la formación de líderes comunitarios.

En el camino de llevar adelante este proyecto fuimos abriendo nuevos interrogantes respecto del lugar que ocupa la educación sexual integral en las escuelas secundarias. En plena vigencia de la ley, nos encontramos frente a un panorama complejo donde el cumplimiento es endeble al tiempo que se multiplican experiencias pedagógicas individuales. Comenzamos a preguntarnos acerca de estas experiencias, y de sus características. ¿Quiénes se ocupan de estos temas en las escuelas? ¿solo las escuelas? ¿qué otras instituciones llevan adelante experiencias educativas vinculadas? ¿Qué vínculos hay entre estas instituciones? ¿Qué redes se podrían formar?